https://rmahdiuon.blogfa.com ارائه مقالات علمی و تخصصی در زمینه مدیریت آموزشی fa blogfa.com Thu, 28 Feb 2013 11:08:00 +0330 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/49 Since 2007 we have been building an annual Top 100 Tools for Learning list based on the contributions of learning professionals worldwide. Here is an alphabetical list of all the tools that have appeared on the Top 100 Tools list over the last six years. The list shows the 6 year rankings of the tools 2011-2007: 1 – Twitter 2 – YouTube 3 – Google Docs/Drive 4 – Google Search 5 – WordPress 6 – Dropbox 7 – Skype 8 – PowerPoint 9 – Facebook 10 – Wikipedia 11 Thu, 28 Feb 2013 11:08:00 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/49 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/48 سنجش و بررسی کیفیت دغدغه همه سازمان‌ها است ولی در سازمان‌های آموزشی این چالش بدلیل ماهیت انتزاعی و ذینفع‌مدار بودن کیفیت نمود خیلی بیشتری دارد. در این میان مراکز و موسسات یادگیری الکترونیکی بدلیل نوپا بودن و تغییر پارادایم یادگیری از دشواری مضاعفی در برخورد با کیفیت روبرو هستند. در این راستا روح‌اله مهدیون پایان نامه‌ای با عنوان « الگوی تضمین کیفیت دوره‏های یادگیری الکترونیکی در دانشگاه‏های تهران » جهت اخذ دکتری مدیریت آموزشی با راهنمایی دکتر محمد قهرمانی Fri, 22 Feb 2013 11:24:59 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/48 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/47 بخش متریکس گوگل اسکولار (Google Scholar Metrics) اطلاعات بسیار جالبی در مورد ژورنالها دارد. به راحتی می توان بر حسب دو معیار h5-index و h5-median نگاهی مروری به ژورنالهای اندیس شده، به صورت کلی و نیز در زمینه های خاص داشت. به عنوان مثال با مراجعه به این بخش، پنج ژورنال پنج سال اخیر، به ترتیب در زیر آمده اند. توجه کنید که h5-index همان اندیس h است که برای پنج سال اخیر حساب می شود. در مورد اندیس اچ نیز توضیحاتی در این نوشته ( اندیس اچ ) داده ام. Mon, 04 Feb 2013 07:10:00 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/47 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/46 رساله دکتری بنده با مشخصات زیر در تاریخ ۱۹.۱۰.۹۱ دفاع شد. چکیده سنجش و بررسی کیفیت دغدغه همه سازمان‌ها است ولی در سازمان‌های آموزشی این چالش بدلیل ماهیت انتزاعی و ذینفع‌مدار کیفیت نمود خیلی بیشتری دارد. در این میان مراکز و موسسات یادگیری الکترونیکی بدلیل نوپا بودن و تغییر پارادایم یادگیری از دشواری مضاعفی در برخورد با کیفیت روبرو هستند. هدف پژوهش حاضر کاوش، توصیف و تبیین فرآیند تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی است. Thu, 10 Jan 2013 06:23:08 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/46 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/45 جلسه دفاع از رساله دکتری عنوان رساله: طراحی الگوی تضمین کیفیت دوره‏های یادگیری الکترونیکی در دانشگاه‏های تهران استاد راهنما: دکتر محمد قهرمانی اساتيد مشاور: دکتر مقصود فراستخواه - دکتر محمود ابولقاسمی اساتيد داور: دکتر محمد حسن پرداختچیُ دکتر محمد رضا نیلیُ دکتر غلامرضا شمس و دکتر سعید صفایی موحد دانشجو: روح اله مهدیون ۱۹ دیماه 1391 ساعت ۳.۵ بعد از ظهرُ دانشکده علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی Thu, 03 Jan 2013 19:38:15 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/45 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/44 In this link you can find most of institutions that they are working in e- learning and distance education: http://www.thinkingcap.com/resources/elearning-organizations.aspx Tue, 23 Oct 2012 08:54:00 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/44 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/43 کيفيت یادگیری و عوامل موثر برآن در مراکز آموزش الکترونيکي دانشگاهی؛ مطالعه‏ای کیفی روح الله مهدیون محمد قهرمانی عضو هیات علمی دانشگاه شهيد بهشتي، مقصود فراستخواه عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، محمود ابوالقاسمي عضو هیات علمی دانشگاه شهيد بهشتي چکيده هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر کیفیت یادگیری الکترونیکی در مراکز آموزش‌ الکترونیکی است. در این راستا از روش تحقیق کیفی پدیدار شناسی استفاده شده است. Tue, 11 Sep 2012 09:51:00 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/43 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/42 اکتشاف الگوي تضمين کيفيت در مراکز يادگيري الکترونيکي دانشگاهی روح الله مهدیون دانشجوي دکتراي مديريت آموزشی دانشگاه شهيد بهشتي، محمد قهرمانی عضو هیات علمی دانشگاه شهيد بهشتي، مقصود فراستخواه عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، محمود ابوالقاسمي عضو هیات علمی دانشگاه شهيد بهشتي چکيده هدف پژوهش حاضر ارائه الگوی تضمین کیفیت یادگیری الکترونیکی در مراکز آموزش‌عالی ایران است. در این راستا از روش تحقیق کیفی نظریه برخاسته از داده‌ها سود جسته شده است. Tue, 11 Sep 2012 09:45:12 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/42 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/41 رتبه بندی حاضر بر اساس معیارها و شاخص هایی که در روش شناسی بیان شده صورت گرفته است. معیارها و شاخص های رتبه بندی مصوب ششمین نشست فوق العاده وزرای آموزش عالی و تحقیقات علمی کشورهای اسلامی در سال 2011 میلادی در شهر جده، عربستان سعودی است. با توجه به وزن هر یک از شاخص ها مجموع امتیازات هر یک از دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی نرمال سازی شده و بالاترین امتیاز به عنوان رتبه اول با امتیاز 100 مد نظر قرار گرفته و سایر دانشگاه ها و مؤسسات نیز بر همین اساس در جایگاه های Sun, 08 Jul 2012 12:18:00 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/41 https://rmahdiuon.blogfa.com/post/40 رابطة ميزان استفاده از فن‏آوری اطلاعات با عملکرد آموزشي اعضاي هیأت علمي دانشكدة روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران امین حسینی شاوون کارشناس ارشد برنامه‏ریزی آموزشی دانشگاه تهران؛ hoseiny248@yahoo.com روح اله مهدیون مقاله زیر چاپ در مجله علمی و پژوهشی تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی(دانشگاه تهران) چکیده هدف: هدف این پژوهش، مشخص کردن رابطة بین ميزان استفادة اعضاي هیأت علمي گروه‏های آموزشی از فن‏آوری اطلاعات با عملکرد آموزشي آنان در دانشکدة Wed, 27 Jun 2012 14:37:02 +0330 rmahdiuon rmahdiuon.blogfa.com/post/40